您的位置:中国科技新闻网 > 绿色农业 > 精研覃思,砥砺前行
精研覃思,砥砺前行
发表时间 2017-06-21 13:53 来源 本站原创

  ——记东北农业大学工程学院副院长周福君教授

  古语云:“民以食为天。”粮食安全是关系到国家能否长治久安的关键因素,值此中华民族伟大复兴伟业的重要时刻,堪称是重中之重。然而我国粮食安全形势却并不乐观。当前,我国粮食供求市场出现了“三多一低”的怪现象,就是粮食生产量越来越多,进口量越来越多,库存量也越来越多,同时粮食自给率却越来越低。“粮食自给率”,即粮食产量占当年消费量的比重,这是衡量一个国家的粮食安全水平的重要指标。2014年,农业部农村经济体制与经营管理司司长张红宇在中欧商学院“第三届中国国际农商高峰论坛”上透露:“我们的粮食自给率已经跌到了87%,全部农产品的自给率差不多是70%左右,30%左右是需要通过国际市场来调节的。”面对如此严峻的粮食安全形势,东北农业大学工程学院副院长周福君教授近十年来兢兢业业,精研覃思,致力于黑土地生态保护机械化生产方面教学和科研工作,为我国粮食安全、黑土地保护和现代农业规模化生产等方面贡献了自己的力量。

  周福君,男,1969年9月20日出生于黑龙江省哈尔滨市,教授,博士研究生导师。现任东北农业大学工程学院副院长。《农业装备与车辆工程》杂志编委;《International journal of agricultural and biological engineering》杂志编委,黑龙江省农业工程学会理事,黑龙江省农业标准化技术委员会委员,东北农业大学和依兰县农业科技合作共建首席专家。东北农业大学《农业生物环境工程与技术》学科团队带头人。近年来发表学术论文40余篇,其中EI检索论文10余篇。获国家发明专利授权10项,申请中15项。目前共指导研究生博士研究生3人和硕士研究生30余人。主编国家级教材1部,参编3部。主要从事农业机械化工程、农业机械设计、冷资源利用技术和植物工厂化等方面的研究和教学工作。目前主持完成的主要项目有国家“十二五”科技支撑计划子课题,黑龙江省农业科技合作共建项目,黑龙江省科技富民强县项目,黑龙江省留学归国基金,黑龙江省教育厅“十一五”教育规划项目,黑龙江省教育厅海外学人项目等。目前正在主持2016黑龙江省应用技术研究与开发项目重大项目《高寒垄作地区秸秆收获设备研制与开发》及国家“十三五”重点研发计划子课题《鲜食玉米联合收获关键技术研究》。教学方面,主讲《农业机械学》、《农业生产机械化》、《农业装备设计理论》《工程热力学及传热学》等本科和研究生课程。

  精研覃思,为土地保护问题持续耕耘

  1988年9月,周福君考入东北农学院农业机械化专业,1992年7月本科毕业获工学学士学位,同时获黑龙江省优秀毕业生并留校任教,1999年12月东北农业大学机械设计及理论专业毕业并获工学硕士学位,硕士毕业论文获黑龙江省首届50篇优秀硕士论文,2010年6月华南农业大学农业机械化工程研究生专业毕业并获工学博士学位。

  2003-2004年,为了学习国外先进的前沿研究知识,周福君远涉重洋,赴英国Cranfield 大学做访问学者。期间,国际先进的真知卓识使周福君认识到,一定要吸收国外农业生产要可持续发展的理念。

  人与自然和谐共存,才是长久之计。据英国媒体报道,科学家在《自然》周刊上撰文指出,人类对大自然过度攫取的活动正在导致地质史上第六次生命大灭绝。数百年来,随着人口数量不断增加,人类对资源的需求日益增长,自然界面临的压力也在加大。由于过度捕猎、偷猎、污染等人类引起的诸多问题,成千上万的物种——包括25%的哺乳动物和13%的鸟类——正面临着灭绝的威胁。研究结果显示:“有确凿的证据表明:栖息地丧失和碎片化、生物资源的过度开发、污染、物种入侵和气候变化加快了地球物种的灭绝速度,甚至大大超过了化石记录中所观察到的速度。”在这场灾变面前,人类也不可能独善其身。大灭绝最终极有可能也会祸及我们整个人类的生存。

  在此大背景下,周福君教授强调,我们人类对自然攫取的同时还要回馈自然,坚决杜绝对自然界的过度攫取和破坏。

  2004年,学成回国的周福君任工程学院机械系教学副主任,2008-2011年挂职任依兰县科技副县长。在校期间曾历任系支部书记、系副主任、学院工会体委、机械系主任等职。因工作成绩突出,2012年6月,《黑龙江日报》对周福君教授进行了专访,以《树立土壤“收支”动态平衡的理念》为题加以报道,文章被《粮油市场报》《黑龙江新闻网》等多家媒体转载,获得了广泛重视和普遍好评。

  在基层3年任职科技副县长的经历,让周福君对我国农业现状更加了解,对科研思路与方向也有了更多的思考。他说,粮食增产,过去常说“靠良种良法相结合”,现在看,实现粮食稳定增产、持续增产,耕地的支撑已越来越重要,必须建立在对耕地的可持续利用上。所以,在“良种良法”的前提下,还应加上“良田”和“良农”,即大量富含作物生长所需养分的耕地和懂技术会经营的农民。

  这样的认识,来源于周福君在基层的所见所闻所感。“现在一些基层干部和农民,对土地的培肥养护还没认识上去,存在‘重用地轻养地’误区;一味追求粮食产量,过度攫取和过量施肥,而忽略了养地和土壤的收支平衡,造成严重的地力下降、土壤板结和黑土层的减少;另一方面保护土壤和可持续发展的好技术、好方法还需要很多科研攻关和技术推广。所以现在我们的科研方向更加明确了,要为黑土地的健康、黑土地的可持续利用而钻研攻关,拿出更多更好更适用的耕作技术和机械装备,让农民在生产中,实现粮食增产、耕地保护和可持续发展多赢。”

  周福君说,耕地和土地是有区别的,耕地富含作物生长所需要的养分,这种养分的核心成分是有机质。优质农田的土壤有机质总是处于不断地形成、分解和转化的动态平衡状态中,随着农业生产的进行,旧的有机质在分解、输出,新的有机质在形成、补给。耕地要想可持续利用,就要保持土壤养分的持续供给和平衡,保持土壤产出与投入的动态平衡。因此,应该建立“从耕地攫取多少就得还回去多少”的理念,在农业生产中必须经常增施有机肥料,保证土壤有机质的补偿、更新。

  为此,周福君教授带领科研团队展开了新发明的保护性耕播技术“扎压耕播法”的科研攻关。“这种技术的核心是采用扎齿松土、扎孔穴播的作业方式进行耕种,既疏松了田垄的土壤,又最大限度地减少了对耕层土壤的搅动,非常适用现有耕地及生态脆弱耕地,完全符合‘松土不翻动、播种不开沟、不用大动力’的生态型耕播技术要求。”周福君侃侃而谈,“按照既定的科研方向,我们还同时进行着秸秆炭基缓释肥还田技术及装备、寒地秸秆立体还田技术与装备,以及旱作中耕蓄水管理技术与装备等课题研究,相信通过大家的共同努力,一定会有更多更适用的耕地用养结合的新技术、新装备出现。”

  耕地保护是粮食安全的基础,虽前路漫漫,任重道远,但功夫不负有心人,周福君及其团队不仅已经取得了斐然的成绩,而且对未来信心十足。

  传承创新,砥砺前行,永远在路上

  创新是科研的灵魂。我们人类面临的诸多难题,只有依靠不断创新才能一一解决。对于创新,周福君结合自己的研究实际表示,第一是要想解决好农业工程学科领域创新性实践,首先要了解创新性设计和创新与继承之间的关系。所谓创新设计是指充分发挥设计者的创造力,利用人类已有的相关科学技术成果(含理论、方法、技术原理等)进行创新构思,设计出具有新颖性、创造性及实用性的机构或产品(装置)的一种实践活动。它包含两个部分:一是改进完善生产或生活中现有机械产品的技术性能、可靠性、经济性、适用性等;二是创造设计出新机器、新产品、新部件、新工艺,以满足新的生产或生活的需要。

  其次,树立科学的理念和严谨的学术态度。周福君指出,创新一定要符合环境发展的需求和社会发展的需要。

  同时,教育传承对于科研创新至关重要。周福君说,高等院校教学和科研密不可分,教学促进科研,科研提高教学。高等院校科研的管理要研究领域搞好团队建设,注重基础研究。

  在教学方面,周福君鼓励和组织学生从本科开始到研究生阶段,逐步去了解和发现生产生活中存在的研究项目。让学生深入企业,通过生产实习,学生可以很好地消化和理解学到的理论知识,这个阶段是理论与实践相联系,在实践中加深对理论知识理解的较好时期。这一阶段的生产实习往往是学生第一次接触到实际的生产实践,可以利用学生对于生产设备、生产工艺和生产过程的新鲜感,鼓励和指导学生去了解和发现生产中需要改进创新的地方。

  周福君说:“哪怕是一个很小的改进建议,只要是生产实际中未被采用的,都值得我们去鼓励。对于有条件的学生,要鼓励他们在更大的范围内去发现问题。对于一时无法解决的且具有一定研究价值的问题,导师要指导学生开阔思路,提出解决问题的方向,也可以成立专门的攻关小组进行立项研究,对于项目中涉及的其他专业的问题,我们甚至可以成立跨专业的研究设计小组。随着知识的不断积累,在导师的指导下逐步完成项目研究设计。学生对于在生产实践中自己发现选取的课题,完全处于主动地位,一般说来积极性都会很高,投入的工作热情也会很高。这样在设计过程中产生创新的可能性就会增加。同时通过攻关小组的共同努力,还会提高学生的团队意识,增加学生与他人合作和沟通的能力。一旦设计取得突破,就会打破学生对创新的神秘感,对学生自信心的养成以及完成更多创新性设计也是有很大帮助的。”

  对于未来,周福君有三大方向:一是致力于现代化大农机的研制,保护黑土地,保护粮食安全;二是研制环保型现代农业装备,减小农业生产带来的环境污染,提高农产品的品质,改善人类的生活质量;三是研制节能型农业生产装备,节约能源,降低成本。

  路漫漫其修远,唯有砥砺前行,方能不负初心。在此,我们祝愿周福君教授及其团队“百尺竿头,更进一步“,为我国粮食安全和耕地保护事业做出更大的贡献。